中小學生要識簡體字　教局諮詢

教育局去年12月展開中文科課程公眾諮詢，近日被揭內含中小學生「應具備認讀簡化字能力」的內容。有關諮詢本月中結束。

有小學校長透露，直至上周才知悉有關諮詢，擔心學生同步學繁簡體字易混淆；但也有中學校長認同學生需對簡體字有認知。

教育局課程發展議會「更新中國語文教育學習領域課程（小一至中六）」諮詢文件在去年12月發表，諮詢期至本月15日。文件提及，本港要培養善用兩文三語的人才，倡要注意學生運用規範書面語能力，而在掌握繁體字後，亦應能認讀簡體字，以加強與內地、海外各地溝通。

有關諮詢近日被外界批評「鬼祟」行事。資助小學校長會名譽主席林湘雲坦言，上周校長們茶敘時才知有關諮詢，初步認為學簡體字「唔太迫切」，現時小學生學簡體字亦不普遍。他笑言，繁體字有書法之美，「國家領導人寫書法都用繁體」，且有電子詞典等工具配合，學生投身社會後自然能掌握簡體字，「無必要死板地納入課程，當興趣班就無所謂」。

教聯會副主席蔡若蓮指，一般要求學生懂得閱讀簡體字已可，非要求懂得書寫，亦不見考試時要評估繁簡對照能力，但相信新指引不會對學生造成負擔。

直資學校議會主席招祥麒指，無留意有諮詢文件推出，但認同學生應對簡體字有認知，「毫無疑問有需要」。招稱，不論在中港交流及閱讀內地書籍期刊，都需要用到簡體字，毋須刻意逃避，而簡體字中部分字詞如「天后、前后」表述與繁體的「天后、前後」不同，但教學時可「當成另一種語文處理」，解決混淆問題。

國民教育家長關注組發言人陳惜姿稱，剛知道有關諮詢，質疑教局在此時推出諮詢的用意，「小學開始學簡體字，會令學生非常混亂」，質疑強制學習背後的動機。

教育局回應，「認讀簡化字」並非是次更新中國語文教育學習領域課程的諮詢項目，當局一直建議學校採用「先繁後簡」的策略，在小學階段，學生須先掌握繁體字，升上高中階段，可酌量學習一些簡化字，以便認讀用簡化字排印的書刊，拓闊閱讀範圍。